Am 10. Oktober 2024 kamen Interessierte und Fachleute in Stuttgart zusammen, um sich über die Möglichkeiten und Chancen der Teilzeitausbildung auszutauschen. Ein Schwerpunkt der Veranstaltung lag auf den Aktivitäten der fünf ESF+-finanzierten Projektverbünde, die an 22 Standorten in Baden-Württemberg Teilzeitausbildungen unterstützen. Ergänzend zeigte ein fachlicher Input zu Veränderungen der Arbeitswelt durch Digitalisierung und Künstliche Intelligenz innovative und zukunftsträchtige Potenziale für Unternehmen und Mitarbeitende auch für den Bereich der Teilzeitausbildungen auf.

Junge Frauen* mit Fluchtgeschichte sind mit vielfältigen gesellschaftlichen Anforderungen, (Rollen-)Erwartungen und (Mehrfach-)Diskriminierung konfrontiert. Besonders in biografischen Umbruchphasen und damit bei der Entwicklung eigener Lebensperspektiven können diese Rahmenbedingungen herausfordernd sein. Gleichzeitig werden sie oftmals von unterstützenden Angeboten wenig erreicht. Die Fortbildung gibt einen Einblick in die Arbeit mit der Zielgruppe, die auf mehrjähriger Erfahrung basiert und geht der Frage nach, wie eine ressourcenorientierte Begleitung von schwer erreichbaren jungen Frauen* mit Fluchtgeschichte am Übergang von Schule und Beruf und in biografischen Umbruchphasen gelingen kann. Die Fortbildung des KVJS-Landesjugendamts findet in Kooperation mit der LAG Mädchen*politik Baden-Württemberg am 21. Mai in Stuttgart statt.

Die Ausschreibung zur AsAflex ist im letzten Jahr noch einmal verändert worden, daraus ergeben sich neue Schwerpunkte für die umsetzenden Bildungsträger. Am ersten Tag werden die Schwerpunkte, Anforderungen und Herausforderungen an die Konzeptionsentwicklung der AsAflex besprochen, die sich einerseits aus der Strategie der BA ergeben und andererseits  aus der konkreten Vergabeunterlage. Gemeinsam werden die Anforderungen aus der  Bewertungsmatrix dechiffriert und Ideen zur prüfsicheren Konzeptionsentwicklung entwickelt. Am zweiten Tag steht ein Erfahrungsaustausch zur Umsetzung der AsAflex im Mittelpunkt, in Bezug auf die prüfsichere Durchführung. Eine Veranstaltung der bag arbeit am 19. und 24. März.

Die 19. Shell Jugendstudie zeichnet ein differenziertes Bild der Jugendlichen im Alter von 12 bis 25 Jahren in Deutschland, u.a. auch zu ihren beruflichen Wünschen. Über die Hälfte der Befragten (57 %) legt großen Wert auf die Vereinbarkeit von Beruf und Privatleben. Rund 90 % der Jugendlichen sind Familie und Freundschaften wichtig. Der Blog „Wir Ausbilder“ empfiehlt Ausbildungsunternehmen deshalb, neben attraktiven Verdienstmöglichkeiten auch die Wichtigkeit einer ausgeglichenen Work-Life-Balance in den Vordergrund zu stellen. Um junge Menschen zu gewinnen, sollen entsprechend flexible Arbeitszeiten ermöglicht werden, z. B. Gleitzeit, Homeoffice-Optionen auch für Auszubildende oder Teilzeitausbildung.

Wer eine abgeschlossene Berufsausbildung hat, der hat bessere Chancen auf dem Arbeitsmarkt. Neue Zahlen aus Baden-Württemberg zeigen, dass die Arbeitslosenquote von Menschen ohne abgeschlossene Berufsausbildung auf 14,0 Prozent (2024) gestiegen ist (2023: 13,6 Prozent). Sie fällt damit sechs Mal höher aus als die Arbeitslosenquote von Menschen mit abgeschlossener Berufsausbildung.

Beim 53. Spitzengespräch zur Ausbildungssituation haben die Mitglieder des Ausbildungsbündnisses Baden-Württemberg über die aktuellen Herausforderungen am Ausbildungsmarkt gesprochen. In Baden-Württemberg konnte ein Anstieg der Bewerber*innen auf Ausbildungsplätze von 1,7 Prozent gegenüber dem Vorjahr verzeichnet werden. Auch ist die Zahl der im September zum Ausbildungsjahr 2024/25 neu abgeschlossenen Ausbildungsverträge im Vergleich zum Vorjahr um 1 Prozent leicht gestiegen. Auf 100 Ausbildungsplätze kommen rechnerisch lediglich 70 Bewerber*innen. Damit zukünftig mehr Ausbildungsstellen besetzt werden können, setzt das Ausbildungsbündnis auf eine intensivere berufliche Orientierung.

Im vierten Quartal 2024 der Randstad-ifo-Personalleiterbefragung drehte sich alles um Ausbildung. Bei einer Mehrheit der Betriebe haben 2024 gleich viele Auszubildende angefangen wie im Vergleich zum Vorjahr. Gleichzeitig meldeten aber 61% der Betriebe Schwierigkeiten beim Besetzen der Ausbildungsplätze. Als Hauptgrund hierfür wurde eine nicht ausreichende Anzahl an Bewerbungen genannt, dicht gefolgt von einer nicht ausreichenden Qualifizierung der Bewerbenden. Unternehmen, die planen, nächstes Jahr keine Ausbildungsplätze mehr anzubieten, nennen vor allem fehlende Betreuungskapazitäten als Grund.

Das Förderprogramm „Innovative Maßnahmen für Frauen im Ländlichen Raum“ unterstützt Kleinstunternehmen, die eine Marktnische erschließen oder ein bestehendes Produkt- oder Dienstleistungsangebot erweitern wollen. Förderanträge können laufend bei den für den Wohn- oder Geschäftssitz zuständigen Regierungspräsidien, Abteilung Landwirtschaft, gestellt werden. Die Projektauswahl mit anschließender Bewilligung erfolgt an feststehenden Priorisierungsterminen. Für die laufende Förderperiode können weiterhin Anträge gestellt werden.

Das Ministerium für Soziales, Gesundheit und Integration Baden-Württemberg hat den Evaluationsbericht zur ESF-Plus-Förderlinie „Teilzeitausbildung für Alleinerziehende, Mütter mit Kindern in Bedarfsgemeinschaften und Pflegende“ veröffentlicht.

Junge volljährige Geflüchtete sind oft aufgrund geringer Lebenserfahrung und Bildung besonders gefährdet, ausgebeutet oder überfordert zu werden. Der Berliner Rechtshilfefonds Jugendhilfe hat eine Broschüre herausgegeben, die Erfahrungen, Methoden und Empfehlungen seiner ombudschaftlichen Arbeit aufzeigt, um Fachkräfte in der Arbeit mit dieser Zielgruppe zu unterstützen.

Über 300.000 Menschen beginnen jährlich einen Integrationskurs, um Deutsch zu lernen. Den Kursen stehen Kürzungen bevor. Der Mediendienst Integration hat ein Factsheet dazu herausgegeben, was geplant ist und welche Folgen das haben könnte.

Mit einer neuen YouTube-Serie macht die Initiative Klischeefrei hartnäckige Geschlechterklischees rund um die Berufs- und Studienwahl sichtbar. Die Videos richten sich an Jugendliche im Berufsorientierungsalter und wollen ein Bewusstsein dafür wecken, wie stark Geschlechterklischees heute noch die Berufswahl prägen. Die Serie soll dazu ermutigen, offen an den Berufswahlprozess heranzugehen und die eigenen Stärken und Interessen zu berücksichtigen. Junge Menschen in geschlechtsuntypischen Berufen kommen zu Wort, stellen ihre Arbeit vor und sprechen über Klischee-Erfahrungen. Moderiert werden die Videos von den beiden bekannten YouTuber*innen Desy (@DesyF) und Jonas (@jonaswuttke). Die Serie umfasst insgesamt neun Videos. Berufsfelder sind unter anderem Soziale Berufe, Landwirtschaft und Handwerk. Die Servicestelle der Initiative Klischeefrei ist angesiedelt im BIBB sowie im Kompetenzzentrum Technik-Diversity-Chancengleichheit e. V.

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