Auf der Website des Netzwerks Teilzeitausbildung Baden-Württemberg präsentieren wir ab sofort Unternehmen, die bereits Teilzeitausbildungen anbieten – sei es in dualer Form, als Umschulung oder in einem schulischen Ausbildungsgang. Ziel ist es, gute Beispiele sichtbar zu machen und andere Betriebe für dieses Modell zu gewinnen. Damit noch mehr Unternehmen mitmachen, haben wir einen Textbaustein vorbereitet, den Sie direkt an Ihre Unternehmenspartner*innen weiterleiten können. Bitte wenden Sie sich bei Interesse gerne an die Geschäftsstelle. Zusätzlich können die Unternehmen auch den Unternehmensbutton „Teilzeitausbildung… auch bei uns möglich!“ nutzen, um ihr Engagement sichtbar zu machen. Wir freuen uns, wenn Sie den Textbaustein und den Link zum Button an Unternehmen weitergeben, die Teilzeitausbildungen ermöglichen oder daran interessiert sind. Jede Unternehmensstimme hilft, die Bekanntheit dieser Ausbildungsform zu stärken!

In diesem eintägigen Online-Seminar von Harald Thomé wird ein grundlegender Überblick über die sozialrechtlichen Leistungsansprüche von Schwangeren, Alleinerziehenden und Familien mit Kindern im SGB II/Bürgergeld gegeben. Kommende Termine für das Seminar sind am 20. Januar oder am 24. März 2026.

In der Online-Veranstaltung des Paritätischen am 3. Dezember werden verschiedene Netzwerke aus der Praxis, die am Übergang tätig sind, vorgestellt und diskutiert. Welche Vorteile bieten Netzwerke zur Förderung junger Menschen am Übergang und was können sie leisten? Wie können Netzwerke zwischen Akteuren aus verschiedenen Bereichen gefördert und initiiert werden? Welche Handlungsempfehlungen gibt es zur stärkeren Förderung junger Menschen am Übergang?

Im Jahr 2024 ist sowohl die Zahl der begonnenen Berufsausbildungen als auch die Zahl der angebotenen Ausbildungsplätze leicht gesunken. Das geht aus dem Berufsbildungsbericht 2025 hervor, den die Bundesregierung vorgelegt hat. Nach Rückgängen in den Vorjahren ist dagegen die Nachfrage junger Menschen nach dualer Berufsausbildung zum zweiten Mal in Folge leicht gestiegen. Sehr hoch ist laut Bericht die Zahl unterversorgter Bewerber*innen. Demnach waren zum Stichtag 30. September 2024 noch 31.200 Bewerber*innen unversorgt. Das ist laut Bundesregierung ein neuer Höchststand bezogen auf die Zeitreihe seit 2009.

105 Frauen haben die aktuelle Runde des Mentorinnen-Programms für Migrantinnen erfolgreich durchlaufen. Fast die Hälfte fand im Anschluss direkt eine qualifizierte Arbeitsstelle. Ein weiteres knappes Drittel der Frauen begann eine Weiterbildung, eine Berufsausbildung oder ein Praktikum. Doch auch darüber hinaus zeigt sich der Erfolg deutlich: Viele Mentees berichten, dass sie durch die intensive Begleitung neues Selbstvertrauen gewonnen haben und nun aktiv ihre berufliche Zukunft planen.

Beim letzten Spitzengespräch des Ausbildungsbündnisses standen der fortschreitende Strukturwandel, der Einfluss digitaler Medien und die Zukunftsfähigkeit der Ausbildung im Mittelpunkt. Die Mitglieder des Ausbildungsbündnisses unterstrichen die Bedeutung einer engen Zusammenarbeit von Politik, Wirtschaft und Bildungseinrichtungen. Nur durch gemeinsames Handeln könne es gelingen, Ausbildungsinhalte an die sich wandelnden Anforderungen der Arbeitswelt anzupassen.

Das Bundesinstitut für Berufsbildung (BIBB) bereitet im "Datensystem Auszubildende" (DAZUBI) Ausbildungsvertrags- und Prüfungsdaten der dualen Berufsausbildung nach Berufsbildungsgesetz (BBiG) bzw. Handwerksordnung (HwO) auf. Die Daten stammen aus der Berufsbildungsstatistik der statistischen Ämter des Bundes und der Länder (kurz: Berufsbildungsstatistik). Diese Totalerhebung erfolgt jährlich.

Das BIBB hat seinen Datenreport 2025 vorgelegt – die zentrale Analyse zur Lage der beruflichen Bildung in Deutschland. Der Report ergänzt den zuvor vom Bundeskabinett verabschiedeten Berufsbildungsbericht der Bundesregierung und liefert detaillierte Einblicke in Trends, Herausforderungen und Entwicklungen des dualen Ausbildungssystems. Der Datenreport zum Berufsbildungsbericht 2025 behandelt das Schwerpunktthema „Einwanderungsgesellschaft“.

in Materialtipp aus einem der Vernetzungstreffen des Netzwerks Teilzeitausbildung Baden-Württemberg sind diese Kompetenz- und Berufekarten. Geringqualifizierte und Menschen mit Migrationshintergrund haben in Deutschland deutlich schlechtere Bildungs- und Berufschancen – und das, obwohl sie häufig wertvolle Vorerfahrungen und Qualifikationen mitbringen. Um diese schneller erkennen und nutzen zu können, entwickelten wir mit verschiedenen Partner:innen  aus der Migrationsberatung die Kompetenz- und Berufekarten. 

In Zeiten von Fachkräftemangel und fortschreitender Digitalisierung gewinnt berufliche Weiterbildung zunehmend an Bedeutung. Teilqualifikationen auf dem BIBB-Portal Leando ermöglichen es, praktische berufliche Kompetenzen Schritt für Schritt zu erwerben und später einen anerkannten Berufsabschluss zu erreichen. Besonders für Berufstätige ohne Abschluss und Menschen mit Migrationshintergrund eröffnen sie eine wertvolle Chance auf eine gesicherte berufliche Zukunft. Die Module sind flexibel und orientieren sich – ähnlich wie eine betriebliche Ausbildung – eng an den tatsächlichen Anforderungen des Arbeitsalltags.

Sprache ist ein wesentliches Element jeder beruflichen Tätigkeit. Ein neuer Sammelband des Bundesinstituts für Berufsbildung (BIBB) befasst sich mit der immensen Bedeutung beruflicher Sprachbildung. Um die Handlungsfähigkeit im Berufsleben sicherzustellen, ist es relevant, mögliche Barrieren im Sprachgebrauch durch gezielte Bildungsprozesse zu überwinden. Theoretische und empirische Beiträge zeigen konkrete Gestaltungsmöglichkeiten zur beruflichen, schulischen und betrieblichen Sprachbildung auf. Abgerundet werden diese mit reflektierten Praxisbeispielen.

„Ausbildung und Beruf - Rechte und Pflichten während der Berufsausbildung“ bietet jungen Menschen, Eltern, ausbildenden Betrieben und Lehrkräften sowie den Kammern und sonstigen zuständigen Stellen auf über 300 Seiten umfassende Informationen zur dualen Berufsausbildung nach BBIG und HwO an. Die Publikation enthält eine umfassende Darstellung der Rechte und Pflichten sowie wichtige Informationen von A wie Ausbildungsvertrag bis Z wie Zwischenprüfung ebenso wie die einschlägigen Rechtsgrundlagen und einen Serviceteil mit Vertragsmustern und weiterführenden Informationen.

Das ESF+-Programm des Sozialministeriums Baden-Württemberg dient der Förderung der aktiven Inklusion mit Blick auf die Verbesserung der Chancengleichheit, Nichtdiskriminierung und aktiven Teilhabe sowie Erhöhung der Beschäftigungsfähigkeit, insbesondere von benachteiligten Gruppen. Es zielt darauf ab, eine Brücke zwischen Integrationskursen sowie Erwerbstätigkeit zu schaffen und bestehende Lücken zu schließen. Es will Frauen gezielt stärken, begleiten und ermutigen, um ihnen den Zugang auf dem Arbeitsmarkt zu ermöglichen und den nötigen Rückenwind zu geben, um selbstbewusst und mit Vertrauen in ihre eigenen Fähigkeiten in die Erwerbstätigkeit zu starten. Antragsfrist: 11. Januar 2026.

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