Der Selbstdarstellungsflyer des Netzwerks Teilzeitausbildung Baden-Württemberg wurde aktualisiert. Er steht auf unserer Website zum Download zur Verfügung. Auf Wunsch senden wir auch Print-Exemplare zu.

Mit der Fachkräfteinitiative stärkt die Landesregierung die Gewinnung von vielgesuchten Fachkräften im In- und Ausland. Um die Potenziale voll auszuschöpfen, werden eine Vielzahl von bestehenden und neuen Maßnahmen umgesetzt. Als Maßnahme im Bereich „Integration in den Arbeitsmarkt“ wird auch das Landesarbeitsmarktprogramm Neue Chancen auf dem Arbeitsmarkt aufgelistet, dem die finanzielle Förderung des Netzwerks Teilzeitausbildung Baden-Württemberg durch das Wirtschaftsministerium zugeordnet ist. 

Chatbot Aidy unterstützt internationale Fachkräfte bei Fragen zur Anerkennung. Aidy bietet intuitive Erstorientierung und hilft dabei, dem hohen Informations- und Beratungsbedarf zur Anerkennung nachzukommen. Langfristig soll der Chatbot so dazu beitragen, die Beratungsstrukturen zu entlasten. 

Die Deutsche Handwerks-Zeitung hat im Juni einen umfangreichen Artikel zur Teilzeitausbildung veröffentlicht. Im Beitrag wird auch ein branchentypisches Hemmnis thematisiert: für Handwerksbetriebe, die frühmorgens gemeinsam zu Kund*innen nach Hause oder auf eine Baustelle fahren, ist eine Ausbildung in Teilzeit tendenziell schwieriger umzusetzen als für Azubis, die etwa einen kaufmännischen Beruf wählen. Wenn sich Auszubildende und Betriebe jedoch auf weniger, dafür ganztägig zu leistende Tage einigen, dann lässt sich auch hier die Ausbildung in Teilzeit meistern. Die Betriebe profitieren davon, dass sich die Ausbildungszeit flexibel passend zur Betriebsstruktur gestalten lässt.

Die duale Berufsausbildung ist bei jungen Menschen weiterhin der beliebteste Bildungsweg nach dem Schulabschluss. Doch insbesondere Schüler:innen mit niedrigem Bildungsniveau tendieren dazu, nach dem Verlassen der Schule zunächst auf eine Ausbildung zu verzichten und ohne formale Qualifikation zu arbeiten. Dadurch droht die Quote an Ungelernten weiter zu steigen, mit gravierenden Folgen sowohl für den Arbeitsmarkt als auch für die jungen Menschen selbst.

Betriebe stellen häufig Mindestanforderungen an den Schulabschluss neuer Auszubildender. Das trägt dazu bei, dass Jugendliche mit Erstem Schulabschluss (früher: Hauptschulabschluss) Schwierigkeiten haben, Ausbildungsplätze zu finden. In einer kürzlich erschienenen Studie beleuchtet Anett Friedrich, wissenschaftliche Mitarbeiterin am Bundesinstitut für Berufsbildung (BIBB), den Zusammenhang zwischen dem Schulabschluss neuer Auszubildender und den betrieblichen Merkmalen der Ausbildungsbetriebe. Ihre Ergebnisse zeigen, dass Betriebe ihre Anforderungen an den Schulabschluss von Ausbildungsplatzsuchenden insbesondere dann lockern, wenn sie Schwierigkeiten bei der Rekrutierung von Auszubildenden haben. So ist der Anteil der neu eingestellten Auszubildenden mit maximal Erstem Schulabschluss in Betrieben signifikant höher, wenn diese Ausbildungsplätze nicht besetzen können.

Die Analyse geht der Frage nach, ob die Kinderarmut in Baden-Württemberg seit 2021 zurückgegangen ist. Zwar ist insbesondere die Armutsgefährdungsquote von Kindern und Jugendlichen in Paarfamilien mit drei oder mehr Kindern, von Kindern unter drei Jahren und von Kindern mit Migrationshintergrund gesunken. Der Anteil der Kinder, die 2023 in SGB II-Bedarfsgemeinschaften lebten, ist seit 2021 aber um etwas mehr als einen Prozentpunkt gestiegen. Auch der Anteil der Kinder und Jugendlichen, die von Armut oder sozialer Ausgrenzung bedroht waren, ist seit 2021 um fast drei Prozentpunkte gestiegen. Der Anstieg dieser Quote scheint vor allem auf den Anstieg der Haushalte zurückzuführen zu sein, die von erheblicher materieller und sozialer Deprivation betroffen waren.

Im Erklärvideo werden die verschiedenen Kursarten vorgestellt – von den Basiskursen bis hin zu den Spezialkursen. Vermittelt wird außerdem, wer Zugang zu den Berufssprachkursen hat, welche Kosten für die unterschiedlichen Berufssprachkurse anfallen und wie die Anmeldung erfolgt.

Mitte Juni haben die EU-Innenminister*innen beschlossen, den vorübergehenden Schutz für ukrainische Geflüchtete bis 4. März 2027 zu verlängern. Für eine langfristige Bleibe- und Beschäftigungsperspektive ist es dennoch hilfreich, frühzeitig zu prüfen, ob ein Wechsel in einen anderen Aufenthaltstitel mit längerer Gültigkeit möglich ist. Im Infopapier erklärt das Netzwerk „Unternehmen integrieren Flüchtlinge“ auf Ukrainisch, in welche Aufenthaltstitel Azubis und Mitarbeitende mit „vorübergehendem Schutz“ wechseln können.

„Erfolgsfaktor Familie“ hat einen Forumsbeitrag mit Zahlen, Daten und Fakten zu Alleinerziehenden veröffentlicht. Jede fünfte Familie mit minderjährigen Kindern in Deutschland ist laut dem Zehnten Familienbericht der Bundesregierung alleinerziehend – in rund 80?Prozent der Fälle sind es Frauen. Sie tragen den Großteil der Care-Arbeit: Nur ein Viertel von ihnen arbeitet mehr als 36 Stunden pro Woche. Um Fachkräfte zu gewinnen und zu halten, lohnt es, diese Gruppe gezielt in den Blick zu nehmen – mit passgenauen Lösungen, die private Herausforderungen und Beruf besser vereinbar machen. 

Das Land hat einen Förderaufruf zum Betrieb der Kontaktstelle Frau und Beruf in der Region Neckar-Alb ab 1. Januar 2026 bis 31. Dezember 2027 veröffentlicht. Interessierte Organisationen können bis 15. August 2025 Förderanträge einreichen.

Gefördert werden Maßnahmen, um Jugendarmut wirksam zu bekämpfen. Gesucht werden konkrete Angebote zur Verbesserung der Möglichkeiten der sozialen Teilhabe von armutsgefährdeten Jugendlichen und jungen Erwachsenen, aber auch der Aufbau von Angeboten auf den bestehenden Strukturen eines Standorts der „Präventionsnetzwerke gegen Kinderarmut in Baden-Württemberg“  und verpflichtende Zusammenarbeit mit einem bestehenden Präventionsnetzwerk sind möglich. Weiterhin kann die flächendeckende Ausbreitung eines konkreten Angebots im Kreisgebiet finanziert werden, insbesondere im Kontext Übergang von Schule in Ausbildung und Beruf. Im Rahmen eines ganzheitlichen Ansatzes ist es möglich, auch die erwachsenen Familienmitglieder, insbesondere aus SGB II-Bedarfsgemeinschaften, mit einzubeziehen. Jugendliche und junge Erwachsene mit Einwanderungsgeschichte, Jugendliche aus Alleinerziehendenhaushalten, Jugendliche und junge Erwachsene in SGB II-Bedarfsgemeinschaften sowie Jugendliche aus kinderreichen Paarfamilien sollen angemessen beteiligt werden. Antragsfrist ist 22. August 2025.

Mit dem diesjährigen Wettbewerbsthema „Künstliche Intelligenz in der beruflichen Bildung – Innovationen für Aus- und Weiterbildung“ sollen Projekte sichtbar gemacht und gewürdigt werden, die KI-Technologien erfolgreich und praxisnah in der beruflichen Aus- oder Weiterbildung erprobt und integriert haben, neue didaktische Konzepte oder Tools zur Förderung von KI-Kompetenzen entwickelt haben, betriebliche oder überbetriebliche Leuchtturmprojekte mit Modellcharakter darstellen, Lernortkooperationen (zum Beispiel zwischen Berufsschule und Betrieb) mit Fokus auf KI stärken sowie Bildungspersonal qualifizieren, um KI in Ausbildungskontexte einzubringen. Bewerbungsfrist ist am 10. Oktober 2025. 

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Ulrike Sammet
Geschäftsführerin und Referentin
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